1岁的真真学会了一种新的本领——扔东西。他一本正经地坐在小床上往地下扔绒毛狗、皮球、积木，但是扔完后就会大哭起来，因为他拿不到这些玩具了。如果这时妈妈把玩具捡起来给他，就会使他明白，这是一种可以供两个人玩的游戏。这样，他就更高兴，而且扔得更欢了。
难道他是有意找父母麻烦吗？当然不是，他根本就没有想到父母，而是陶醉在这种游戏之中。
孩子的“破坏行为”可分为“无意破坏”和“有意破坏”两种。1岁前的婴儿的行为是“无意破坏”。这是因为孩子的脑、眼、手、足之间的协调不能一致，大脑分析事物的判断能力不够。到3岁左右，“有意破坏”的行为会逐渐减少。
1岁后，孩子手的肌肉发育趋于成熟，思维也有很大进步，他能有意识地抛掷玩具来观察玩具落地的情景，并对此感兴趣。孩子通过抛扔不同质地的物品，来进行探索并显示自己的力量，尝试和区别物体的性质。因此，这时给孩子准备的玩具应是不易摔坏的。
家长应理解孩子扔东西的行为，还要耐心配合孩子，为他拾玩具，以促进孩子的手、眼协调能力和智力的发展。家长也可以把玩具扔回去，让孩子体会捡东西的滋味，促进亲子互动。
