虽然QQ出牙相对来说算慢，但词语的迸发期却来得比较快。在牙牙学语期间，就不时爆出一些不知从何而来的稀奇古怪的词语，日新月异，曾经给我们的生活带来无穷无尽的乐趣和惊喜。但到了3岁左右的时候，我们却敏感地察觉到，QQ说话的时候，开始出现吐词重复以及词语间不连贯的现象，要顺利表达一件事情或正常提出一个问题都显得比较困难，经常张口结舌，涨红了脸都说不出半句话来，而且语气助词还出奇的多。那段时间，我们曾一度陷入困惑：难道，QQ是个结巴？
QQ的口吃，究竟是受外界环境影响？还是本身语言发育过程中自身的障碍？我们细心地观察了身边和QQ有接触的人，没有一个有口吃现象；于是，我们又将注意力集中到幼儿园。经过向幼儿园的老师了解，QQ班上的小同学也有好几个出现同样现象。按照她们的经验，这种情况在很多小朋友身上都会出现，只是出现的时间点和延续的时间段会因个体不同而有小小差异。有了数据支撑，我们就从孩子身心发展的角度出发，尝试剖析个中原因：孩子的早期口吃，既与周围客观环境有关，正处于语言形成期的孩子，对于别人的说话语气、方式、语调，都会不加甄别，不去辩证全盘接受并自然去模仿；此外，处于语言形成期的孩子，还常常遭遇词汇量的瓶颈，就好象开水龙头一样，由于水压不够，尽管水龙头开到最大，但依然“无水可流”；孩子早期口吃，主观方面的原因，是因为孩子想要描述的事情和急于要表达的情感增多，但因掌握的词汇太少，就会出现“无话可说”现象；当语言的丰富程度赶不上思维的变化速度，在思想还没有考虑成熟的时候就开始抢先说话，一边说话，大脑还在一边思考，就难免会出现张嘴说不出话或期期艾艾的现象。
既然是很多小朋友都有这种现象，就说明问题带有普遍性和可克服性。于是，我们就商量着采取了积极不干预措施。积极不干预，不等于消极不处理。针对QQ班上还有好几个口吃的同学这个客观原因，我们和老师，以及那些小朋友的家长达成共识：尽量不让他们单独相处；尽量不对孩子的口吃表现出任何不满的情绪。对于QQ因自身词汇量不足而导致口吃的主观原因，我们决定在不对QQ造成任何压力和负面影响的情况下，尽快的尽量的丰富QQ的词汇量。当QQ发生口吃的时候，我们不会轻易打断他的话语，因为这就好象是电脑的数据库正在运行，任何的热启动和强制关机都是不恰当的。我们发现，这个时候只需要真诚地望着他，耐心地等待他把结果表述出来就可以了。最多是在孩子停顿的空隙，添上一句：“慢慢说，别焦急”的安慰，情况就能逐步得到缓解。当QQ断断续续把他的思想表达完毕以后，我们就会私下不断分析，造成QQ这次说话不流利不顺畅的障碍到底是什么：是描述事情时，无法找到合适的词语？还是情感宣泄时，出现选择性的困惑？例如碰到快乐的事情，是应该用“开心”表达，还是用“难过”去形容？当我们通过QQ结巴的话语清楚了他需要传递的真正意图后，事后都详细地向他演示正确的表达方法，不断增加他的词汇量和逻辑思维的分析能力。
比如，教他如何进行因果分析：因为QQ爱干净，懂得并做到饭前便后洗手，所以老师给QQ奖励了一朵小红花。
比如，教他如何表达情绪：哥哥借了一辆遥控汽车给QQ玩，QQ可以说，自己“开心”，“愉快”或者“高兴”；而当看到外公的脚受伤时，QQ可以说，自己“伤心”或者“难过”。
比如，教他如何描述事物：拿着小白兔图片，我们会指着兔子的耳朵告诉他，兔子的耳朵是长长的；然后指着兔子的眼睛告诉他，兔子的眼睛是红红的。
。。。。。。
当然，我们更多的是选择带QQ到户外去观察，去认知。因为，看得更多，说得更多，懂得更多，知识和词汇才会增长；同时，经过户外与更多的人交往和交流，才能更好运用学到的词汇，更好锻炼与别人交往的勇气和胆量。
对于QQ曾经的“口吃”现象，我们的选择是以一颗平常心去看待和对待。我们认为，这只是孩子成长过程中必须要跨过的千百座山的其中一座。当孩子已经有了足够的装备，足够的能力，以及足够的勇气，作为家长的我们，只要给他足够的耐心，足够的鼓励，以及足够的事后疏导，一般情况下两三个月以后回头看看，“早期口吃”这座山，已经被孩子远远扔到山背那一边了。至少，我们就有这个体会。因为，现在的QQ，已经妙语如珠，口若悬河了。
---------------------------------------------------------------------------------------
萱宝宝妈咪：
好妈咪￣￣
受教了￣￣
---------------------------------------------------------------------------------------
HANSONG：
有心的家长,幸福的孩子
---------------------------------------------------------------------------------------
木兰：
我的孩子最近也发生口吃，就是他一着急，说出的第一个字要重复三四遍，我们采取的办法是，他一这样，我们就平和地告诉他：别着急，别说那么多遍，说一遍就好了。他立刻就改。
向凯翘妈学习，爱思考的妈妈。
---------------------------------------------------------------------------------------
桐树林中：
呵呵，谢天谢地，我的儿子也终于渡过了那一段口吃时期。
我当时也是非常的担心.随着时间的推移，慢慢地自己就好了。
可是现在又有一个新问题出现了，老是喜欢说反话，一个字，一个句要从后往前说！
---------------------------------------------------------------------------------------
凯翘妈：
别担心，都是阶段性的，都会过去的！
---------------------------------------------------------------------------------------
妈妈阿娇：
多谢，学习了，我家六六现在正是“口吃”阶段。
---------------------------------------------------------------------------------------
樱雪飘零：
我家宝宝也是的，有时半天脸涨了红红的，我就给她说：“立立慢慢说话”，要么就数度很慢的帮她连上去，她也就顺了说出来了！
---------------------------------------------------------------------------------------
臭猪他妈：
学习学习！
儿子正在“口吃”阶段，我们口里不说，但是心里多少有点着急！他也不是每次说话都这样，奇了怪了！
---------------------------------------------------------------------------------------
明辉妈妈：
谢谢楼主，受教了。
明明目前正处在这个“口吃”阶段，尤其当他急于表达时，就特别的结巴。
中午，爸爸还在说：明明这阵子这么说话老结巴呢？
我请爸妈不要在明明目前刻意强调这件事。以免给孩子造成压力和负面影响。
我相信随着词汇量的增加和逻辑思维的分析能力的加强。
明明很快就可以顺利渡过了这段口吃时期的。
