主持人：学前识字这个问题。您觉孩子识字过程应该是怎样的？

　　陈慧：关于识字的话题，也是每年困扰新生家长的问题。要不要识字，识多少字，怎样识字，识字对今后上学会有什么影响？

　　我的主张是家长有这个能力和时间，就让孩子去认，认多少，要顺其自然，不能以牺牲孩子的兴趣为代价，怎样认，就近取材，方便路上认路名的就认路名，方便自己做卡片的，就做卡片。

　　不要去和同事小孩比识字量，看人家认多少多少，这些都是对孩子的伤害，每个孩子都像海绵一样，给他浸泡足够多的水和充足的时间，只要智力正常，他都能够吸收。允许家长心里暗暗地想，给自己加压，但不要把自己应该承担的责任转嫁给孩子。

　　识字对一年级学习的影响，肯定是识字的比不识字的占便宜，识字多的比识字少的有优势。就像有的家长讨论的，这会在孩子学习的一开始，就占有足够的心理优势。但识字的时间是有限的，识字的优势也会随着学习的深入而逐步淡化，孩子的持续学习能力才是关键。另外有一点家长要注意，不要把识字简单地归为为了认而认，识字的目的是什么？在阅读！一个人的阅读能力会影响他的一生的。