玩具让孩子感觉自己是主人
专门的玩具和自然的物品，孩子都很喜欢玩。它们在孩子成长过程中的作用有什么不同？
汪荃：现实生活中，很多物品是不能玩的，比如火、玻璃等易碎的物品。只有玩具可以让孩子想怎么玩就怎么玩。玩玩具的时候，孩子感觉自己是主人，他的愿望可以得到实现，而不必受别人的控制和指挥。这些都可以给孩子带来快乐，这种心理上的愉悦是很重要的。
和自然物品比起来，专门的玩具标准化更高， 它是利用孩子有效的时间和精力， 帮助孩子获取或提升一些准确的概念。比如标准化的积木，两个正方组成长方，两个半圆组成一个正圆， 孩子可以在玩的过程中去探索、去感知这些概念。
设计精良和想象发展不冲突
玩具缺乏的时候，孩子拿一根木棍就能玩出很多花样来，但现在的玩具设计越来越精良，孩子不需要动太多脑筋就能玩了。这会不会限制孩子想象的发展？
汪荃：很多设计精良的玩具，它的功能多了，表达形式也更丰富。比如以前的积塑只有正方和长方两种，要是插小人的话就不太生动。现在有弯管、三角等各种连接方式，拼插出来的小人双手可以举起来、放下去，孩子玩起来会更有趣。还有一类培养创造力和想象力的玩具，如低结构类积木，本身就可以给孩子留下很多想象的空间。即使是枪、车等现成的玩具，孩子也可以用它来玩各种想象游戏，比如他把自己想象成动画中的人物，进行创造性的表演，这也是一种想象活动。
专家建议
1、控制好玩具的数量和品种。玩具太多的话，孩子什么都想玩，但玩什么都不专注。也不是所有的玩具都有好的功能。
2、合理分配孩子的时间。玩玩具的时间不要太长，要让孩子多接触真实的生活。
3、不要将玩具作为成人偷懒的工具。家长要和孩子一起玩玩具，观察孩子是怎么玩、怎么想的，并给孩子设置一些问题，挖掘玩具的潜在功能。
