一年中能接儿子放学的次数不到十次，每一次我都不会放过和老师沟通的机会。
豆的班主任虽然年龄比我大，那个年轻、那个美貌、那个温柔渗透在我的心里，更让我敬佩她的是，她不仅专业理论精，每每当我提出疑问或遇到困惑时，还总能为我指引方向，让我在迷茫中看到希望，增强了育好泼猴的信心。
“他最近在园的表现好吗？”
“比以前更活泼了”本以为能得到满意的答复，这下心凉了半截儿
“他在家的表现越来越棒了，看来真的是只有我才能震住他，我想是不是我对他比较宽容，所以他就努力
地想表现好来讨我喜欢呢？”
“有些事在家做是可以的，但在在园里就不可以了，小朋友会模仿，影响了班里秩序，所以要让他分清什么事是在园里可以做的，什么事是在园里不可以做的”
“在家里，我反常让豆子复习园里教的数学，按上次家长会提出的，不要过早地让孩子拨尖”
“学习符合孩子年龄能够接受的知识，反复多样的学，基础牢固，以后才会学得更好”
后续：1、对于老师的提议，我非常赞成，学习就像你孩子学步，走得晚的不一定走得不稳，我那泼猴走路晚，可没有让我操过一点儿心，自己学走，自己走稳，所以坚信老师的话，扎实地走好每一步。
2、老师像是舵手，引领我们朝正确的方向前进。
3、和老师沟通，相互配合、相互谅解，共同为孩子的进步而努力
