故事对儿童行为和情感的发展有巨大的影响，这种影响已经超出了大多数父母所了解的程度。故事对儿童的情感生活能够产生有益的影响。故事能传授价值观念，能为儿童提供应付一般问题的范例，同时还能教儿童解决困难问题的方法。故事能为儿童打开未知世界之门，培养儿童的意志和信心。

　　2～5岁的儿童，开始发展基本的推理技能，他们要求听到的故事有意义。通常地，他们喜欢一遍一遍地听同一个故事，直到能够背诵为止。这种重复对儿童理解语言有重要作用。从语言角度来讲，故事更胜于对话，应为它遵循语言的基本结构，轻松地教给幼儿语法和词汇。讲故事还有助于幼儿发展听力和认知能力。这是电影和电视所做不到的。口语能刺激大脑中不同的神经中枢，这些神经中枢控制儿童的认知能力，包括想象能力的发展。

　　正如许多幼儿父母所知了解的，孩子是聪明的模仿者。他们从父母、小朋友、老师和电视中模仿语言和举止。因此，可以通过讲故事、阅读启智文章来帮助孩子建立自信，尊重他人并关心他人。

　　父母要注意的事，无论何时何地，给孩子讲故事听，务必使你的故事听起来很有吸引力。专家建议，要想收到较好的效果，给孩子讲故事时，应遵从以下几条规则：

　　 选择一个孩子高兴的时候阅读或讲述故事。选一个不受任何事情干扰的时间；
　　 选择一个较短的故事，这样孩子的精神容易集中。故事的长短最好以孩子听后仍有意犹未尽的感觉为宜；
　　 故事的内容不一定是故事书上的，可以是父母根据孩子现有的问题进行自编，里面讲清楚"主人公"应该怎样做，最后有一个积极的、符合现实的结尾；
　　 读故事或讲故事时要充满激情，绘声绘色；
　　 经常与孩子进行眼神交流；
　　 如果孩子注意力不集中，那你就停下来，耐心等待。重新开始以后，要恢复原有的激情；
　　 如果孩子在听故事时想发言，那你就鼓励他这样做，这是一种交流方式。

　　坚持给孩子讲故事，促进了孩子的情感和认知发展，增进了亲子之间的感情，还可以是父母对孩子进一步教育的绝佳契机。在孩子听完故事以后，逐渐地，父母可以要求孩子复述故事，或者讲一个自己编的故事，锻炼孩子的口语表达和想象能力。时间长了以后，父母可以给孩子买来适合年龄的图画故事书，让他自己阅读，这样，对故事的浓厚兴趣，就会转移到对阅读和文字上来。

　　所以，建议父母：给孩子讲故事，并坚持下来，你会在孩子身上看到一种令人意想不到的进步。