宝宝的口语表达启蒙训练

　　语言发展迟缓重要指标

　　虽然每个孩子的语言发展进度，会因诸多因素而有所不同，但魏贻汶表示，目前仍有一些具指标性的参考标准，来判定孩子是否有语言发展迟缓的问题。她说：“如果孩子在两岁前，还不会说出具有意义性的单字，如妈妈、爸爸、再见等；或是到了三岁仍不会说出完整的句子，父母都必须要开始寻求专家协助诊断，以及订定迟缓儿专属的语言教育计划。”

　　魏贻汶指出，儿童的语言发展迟缓涉及成因相当复杂，在医学诊断上，除了透过复健科的诊疗，还会结合神经内科、耳鼻喉科、心智科等科别，针对每位病童在神经、大脑、听力、情绪等障碍或问题，进行全方位的症状评估。魏贻汶表示，孩子的每个成长阶段，都有应该出现的听力反应及语言发展征兆。以下是听语异常发展参考指标，家中宝贝只要有一项符合，父母最好考虑带孩子就医检查。

　　语言发展迟缓的判断指标

　　0－3个月

　　听力发展判断

　　对于巨大声响没有惊吓反应

　　语言发展判断

　　不会发出咕咕、咯咯的声音

　　不会发出哭声或愉悦声

　　4－6个月

　　听力发展判断

　　对于音调变化没有反应。

　　不会注视、寻找声音来源。

　　语言发展判断

　　儿语中没有包含不同的音种，如：ㄅ、ㄆ、ㄇ等音。

　　不会透过声音，表达兴奋或愤怒。

　　7－12个月

　　听力发展判断

　　没有转向并注视声源的反应能力。

　　对于如：过来、要不要等指令没有反应。

　　语言发展判断

　　儿语中没有包含重复的音节，例如ㄅㄚㄅㄚ、ㄊㄚㄊㄚ。

　　不会使用言语或非哭泣的声音，来得到或维持注意力。

　　1－2岁

　　听力发展判断

　　无法指认身体部位或书中图片。

　　对于简单的指令如： 丢球、拿鞋子，无法遵从实行或理解。

　　语言发展判断

　　词汇量没有每个月显著增加。

　　不会利用两个单字组成语句。如：把妈妈、水，组成“妈妈喝水”。

　　不会使用如：什么？哪里？等疑问句。

　　2－3岁

　　听力发展判断

　　不会区别如：上下、大小的意义。

　　无法顺利完成二步骤的指令动作。例如：拿起书，再放在桌上。

　　语言发展判断

　　无法使用二到三字词的语句来表达想法和要求。

　　家中的熟悉听者，无法顺利了解小孩的言语表达。

　　结语：

　　想培养自己的孩子当个小小演说家，光靠语言能力的养成是不够的。魏贻汶认为，父母除了依照孩子的年龄，为他安排语言学习时程，塑造具安全感且高度丰富性的生活情境，也是小小演说家养成的重要关键。

　　但是话说回来，并不是所有的孩子都能与我们好好的进行语言沟通，有一些小宝贝因为某些不可抗拒的原因，如智力严重不足或疾病因素，甚至是不知名的原因，无法正常使用语言与外界沟通，这时父母除了需要更多耐心，寻求专业的医疗协助，利用辅助性的手势或道具达成沟通目的，就成了另一项选择。其实语言的存在目的即是沟通，掌握正确语言教养方法，给予孩子爱与勇气，一样能终结宝贝在成长阶段的各种语言学习问题，顺利打开“话匣子”，当个能言善道的小小意见领袖。