昨天晚上，和小海哥经历一场对峙！
缘起小海哥的作业－－一篇有关奥运的英语作文。
小海哥学校要求5,6年级的孩子写一篇关于奥运的英语小作文，要在其中选择优秀的参加全国性比赛。在通知里，给孩子提了20个题目作为参考，小海哥觉得全部题目都差不多，于是很难选择，想让妈妈给他选一个。
妈妈的想法是，孩子已经大了，可以帮他分析题目大概怎样写比较好，但是最后的选择还是要孩子自己选。
在帮孩子分析完，妈妈要求孩子自己回房间想清楚要选哪一个题目。小海哥开始不耐烦了，对妈妈嚷嚷着：“就是不知道选哪个才问你的啊，你现在又叫我自己去想！”
本来就觉得最近小海哥学习态度不好的妈妈，忍了一肚子的火气，也爆发了，唠叨起小海哥玩电脑就能惦记着，学习就要妈妈总在一边提醒。小海哥恼火地跑回房间。
妈妈跟着进房间，不进还好，一进看见小海哥房间，那些小玩意摆满一地，这样大一孩子还整天玩玩具，本来就有火气的妈妈，继续着唠叨。
小海哥气愤了，对妈妈说：“你出去吧！”
妈妈没有要出去的意思，小海哥大声叫：“出去，你出去，这是我的房间！”
妈妈愈加恼火！厉声问小海哥说的是什么话，居然用这样的态度叫妈妈出去？
小海哥看着妈妈生气，他也不退缩，挺起头，说：“是的，就是叫你出去，这是我的房间，我不欢迎你到我房间来！”
妈妈恼到极点，把门一关，手一挥，就打在小海哥腿上。小海哥边躲妈妈边叫妈妈出去。
妈妈难过地转身到客厅。
客厅里，外公外婆都在说，为什么这次来我家，小海哥脾气变得这样坏，居然叫妈妈出去。
冷静下来的妈妈，回想整个过程，觉得还是两人都有不对的地方，暗示外婆他们，不要议论孩子了，要议论，等孩子不在家时再讨论吧，让孩子自己在房间好好想想，看孩子接下来要怎样做。
妈妈就这样在客厅陪外公外婆看电视，不去管小海哥在房间干什么。
过了好一阵子，房间的小海哥还是没有动静，妈妈轻声叫来小姨，让她去孩子房间看看，看看孩子在干什么。小姨回来告诉妈妈，小海哥在房间床上看书。
妈妈真的难过了，难道发生这样的事情，孩子还能若无其事？
妈妈还是坚持着，不去看小海哥！
大概过了20分钟，小海哥走到客厅，往妈妈这边扔过一张纸条。
妈妈捡起来，打开看，纸条是这样写的：“对不起，妈妈！我知道刚才是我错了，你到第二个楼梯上看我第二张纸条吧。”
妈妈起身，走到第二个楼梯上，果真有张纸条，纸条上写着：“妈妈，对不起，我刚才是想和你说：”妈妈，请你出去，我自己在房间好好想想。“可是，看见你那样唠叨，我就很恼火，不知道为什么这句话到嘴边就成了很凶地那句出去了。但是，妈妈，你也有不对的地方，你不应该打我的，你打了，你也不对！看完纸条，你有什么想说的，我们面谈！”
看完，我满腔火气，一下子就灭了，我居然还觉得好玩，这孩子，怎么想出这样的办法跟妈妈认错了？
进小海哥房间，看见孩子哭得眼睛红肿。看见妈妈进来，很委屈似的看着妈妈，眼泪也掉下来了。妈妈问小海哥，有什么要和妈妈面谈？小海哥问妈妈：“你没看我字条上写的吗？”
妈妈给小海哥一个拥抱，告诉小海哥，妈妈好爱你，你这样对妈妈大喊大叫，伤妈妈的心，是不是不对？
小海哥点点头，说，不对的！
妈妈也对小海哥道歉，说妈妈不应该跟着进房间继续唠叨，不管怎样也不应该动手的。
这场对峙就在妈妈和小海哥的拥抱中结束。
从这场对峙中，妈妈体会到，孩子已经是大孩子了，不应该过分唠叨（哎，总是知道不对却不能改正。是太爱孩子的表现吧，却总适得其反），对待孩子的学习态度，不能着急过度，操之过急也容易极端。孩子有自己的自尊心，好好和他说，孩子现在处在成长叛逆时期，千万不要让孩子把不好的情绪养成习惯。当然，孩子如果错了，我们也不能心软，要让孩子自己思考，想想自己错在哪里，让孩子勇于认错。
不管怎样，妈妈相信，天下妈妈都是为孩子好，只是要注意方式，不能学我一样，孩子激动也跟着激动，要比孩子冷静，才能避免争执。才能真正和孩子成为好朋友！
还有，就是要切记，在争执结束后，不管是孩子对还是孩子错了，我们都一定要给孩子一个信息，就是：妈妈是很爱你的！
